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王丹丹
安科瑞電氣股份有限公司 上海嘉定 201801
摘 要：隨著我國高校不斷擴招，學校規(guī)模不斷擴大，當今高校運行中電能消耗量逐年增加?；诖?，本文重點探究高校用電管理現(xiàn)有問題，進而提出相應的解決措施。
關鍵詞：高校用電管理；問題；措施；制度
0 引言
電能作為高校開展教學、科研以及學生日常生活的能源，是高校正常運營的能源保障。當今很多高校學生用電缺乏規(guī)范性，輕則造成電力系統(tǒng)自動跳閘、重則出現(xiàn)火災或觸電事故，這些問題都與高校用電管理有著直接關系?，F(xiàn)如今，高校電力系統(tǒng)不斷完善，高校用電管理方面*為突出的問題已經(jīng)從用電安全轉(zhuǎn)向了電力資源浪費方面，學生、教師不注意節(jié)約用電，導致高校每年電費支出達到千萬元。我國目前社會資源分布不均、整體缺乏，能源浪費卻愈加嚴重，因此需要找到一個良好的用電管理措施，這也是高校用電管理發(fā)展的當務之急。
1 高校用電管理中的問題
1.1用電管理不嚴格
在辦公室、宿舍等區(qū)域時常發(fā)生長明燈現(xiàn)象，即使在白天無人的情況下也長期開燈。通常學校都會配備開水房，但部分學生為了省力，不去開水房打水而是私自在宿舍使用電熱水器燒水；在供暖期間，依然有部分宿舍使用電暖器；部分宿舍存在舍內(nèi)做飯、做菜現(xiàn)象；吹風機在清晨集中使用。這些都是大負荷用電設備，由于宿舍電力系統(tǒng)承載能力有限，如果多個大功率設備同時使用，會直接導致電力系統(tǒng)跳閘，嚴重會出現(xiàn)火災事故。再者，當今大學生幾乎每人一臺電腦，去上課時電腦也不關機，用電缺乏規(guī)范性。
1.2 用電管理制度不完善
大部分高校在制定用電管理制度時，都會按照企業(yè)模式制定制度，沒有結合高校師生實際情況制定制度，學校后勤人員對用電設備維護、保障缺乏認識，在維修方面沒有做到位，在電氣設備產(chǎn)生故障時，無法第一時間展開維修工作，電氣設備維修申請程序也較為繁瑣，需要消耗大量的時間，這就增加了用電安全隱患，提高了事故發(fā)生幾率?？梢?，制定一個行之有效的用電管理制度的重要性，可以盡可能降低安全隱患問題。如果在用電管理中分工不明確、監(jiān)督力度不強、崗位職責不清會直接提升用電風險。高校作為人群密集場所，需要要構建有效的用電管理制度，大學生作為推動社會發(fā)展的巨大驅(qū)動力，如果無法保障大學生身心安全，會直接對祖國發(fā)展帶來負面影響，這些都是應該是用電管理人員需要認識到的內(nèi)容。
1.3 缺乏節(jié)約用電意識
當今很多師生都沒有認識到電力能源的緊張性，缺乏節(jié)約用電意識，總是抱著“公家電"的思想。在學校里很容易發(fā)現(xiàn)風扇、燈具在沒人的情況下打開，學生在經(jīng)過開關時也沒有主動關閉。還有部分學生在微機課，發(fā)現(xiàn)一臺計算機損壞直接換另一臺計算機位置，損壞計算機沒有關閉，這類常見的現(xiàn)象會直接增加高校用電量，并且是電能浪費。此外，高校中的用電設備非常多，除了燈具、計算機外，還包括廣播、校園燈、宿舍電器、 教學多媒體等等，雖然一個設備耗能并不大，但是加在一起耗電量非常大，如果人人都樹立了節(jié)能意識，則可以減少非常多的電力損耗。特別是在我國現(xiàn)在國情下，資源短缺、資源不均要求我們更應該節(jié)約用電，為社會謀取更多的福利。所以在校園中加強節(jié)約用電宣傳、幫助師生樹立節(jié)約用電意識，是強化用電管理的重要舉措。
1.4節(jié)能產(chǎn)品、節(jié)能技術匱乏
節(jié)約用電只能是在滿足需求情況下減少電能浪費，而想要在滿足需求同時減少用電量則需要引入節(jié)能產(chǎn)品和技術。如將走廊上的白熾燈更換成為聲控燈，這樣即可減少用電量。很多高校都面臨著節(jié)能產(chǎn)品、技術匱乏的現(xiàn)狀，缺乏對節(jié)能產(chǎn)品的重視程度，不愿意將更多精力、資金花費到燈具更換方面，這在很大程度上決定了高校用電下限。再加上部分高校電氣設備常年使用老化嚴重，設備不僅工作效率低，還會消耗大量的電能，同時設備老化會提高維修費用，提升設備使用安全隱患，很有可能出現(xiàn)漏電問題，后果不堪設想。
2 高校用電管理問題的解決措施
2.1 加強用電規(guī)范性
強化高校用電規(guī)范性，做好違規(guī)電器的查處工作，任何違規(guī)電器都不準在高校宿舍、教學樓中使用，包括電水壺、電吹風、電磁爐、電暖爐等，這些違規(guī)設備一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要沒收處理，并記過一次，如果屢禁不止則要點名批評或處分，確保高校用電的規(guī)范性。再者，有部分學生利用學校公共計算機房搞經(jīng)濟創(chuàng)收活動，并且收入歸己，這種以公謀私的現(xiàn)象需要禁止。機房管理人員需要做好上機管理，監(jiān)督學生上機行為；也可以采用機房收費制度，如 2 元/小時等，這樣即可減少機房用電損失。對于一些允許的用電設備來說，也需要加強管控，特別是宿舍電腦，要求學生在離開宿舍之后需要關閉電腦，一經(jīng)查出對該宿舍斷網(wǎng)/斷電處理，為了避免學生熬夜通宵現(xiàn)象，還需要定時斷電/斷網(wǎng)，保證用電合理性，確保學生休息。
2.2 完善用電管理制度
高校領導派遣用電管理人員到教學樓、宿舍調(diào)查實際情況，并根據(jù)實際情況制定、完善用電管理制度，對日常用電進行計量、核算、統(tǒng)計、分析，每個用電環(huán)節(jié)都要做出嚴格規(guī)定。制定用電管理崗位責任制度，并采取激勵措施，如每個月全校用電沒有超過額度給予獎勵；反之則懲罰。在高校每個教學樓、宿舍中都分派 2 名用電管理人員，這些管理人員負責定時到教室、宿舍進行用電情況調(diào)查，定期檢查違規(guī)電器。發(fā)現(xiàn)電力系統(tǒng)問題后要第一時間往上申報，派遣工作人員及時維修電力問題，確保當天發(fā)現(xiàn)的問題當天處理完畢，嚴禁電力系統(tǒng)維修的滯后性，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)充分調(diào)查原因，如果是管理員問題要給予嚴厲懲罰。限制教師辦公室、學生宿舍用電量，一經(jīng)超標進行處罰。
2.3 節(jié)約師生用電意識
提升全校師生節(jié)約用電意識還需要采用相關校園活動推進，激發(fā)師生的積極性，可以主動參與到互動當中。舉辦活動需要向上級領導申請，這樣不僅可以保障活動有效落實，還能夠給領導帶來積極影響，讓領導認識到節(jié)約用電的重要性，認同用電管理人員開展的各項活動，加強領導對節(jié)約用電意識的重視程度。例如可以開展“熄燈1h活動"，每個月開展一次，讓師生認識到?jīng)]有電的生活是什么樣的，以及很多貧困山區(qū)根本用不起電或沒有電網(wǎng)覆蓋，自己所節(jié)約的每一度電都會通過社會福利機構間接的交給他們。強化活動的宣傳力度，并落實到實處，以活動形式提升高校師生的節(jié)約用電意識。雖然活動可能無法長期開展（如1年以上），但是對學生的影響卻是很長的。
2.4 加強新產(chǎn)品、新技術的引入
通過引入新產(chǎn)品、新技術來降低高校用電下限，不斷減少用電量，這樣才能夠進一步強化用電管理效益。首先，用電管理人員要對全校電氣設備進行實際用電功率檢查，可以將用電功率檢測儀插入到插座上，再將設備插入到檢測儀上，這樣檢測儀即可實時讀取各類設備的實際用電量，將已經(jīng)壞掉或老化的設備進行折舊處理，或賣或租，給新型節(jié)能設備騰出使用空間，要求新型設備需要是一級能耗或具有自動調(diào)節(jié)功能；其次，對基層管理人員展開技能培訓，或者面向社會聘請一些具有豐富工作經(jīng)驗的用電管理人才，從而充實用電管理隊伍，提高整個隊伍的綜合素養(yǎng)；再次，將用電管理制度和節(jié)能技術有機結合，制度要根據(jù)用電設備現(xiàn)狀進行優(yōu)化和更新，降低電能損耗。管理者還需要應用行之有效的節(jié)能措施，不斷加強新型節(jié)能設備的調(diào)查工作，制定新的用電方案需要配合上可行性分析，確保技術保障方案的有效性。*后，在新產(chǎn)品引入之后需要做好監(jiān)督工作，定期對電氣設備進行檢查，并時刻觀察用電功率，記錄電氣設備系統(tǒng)更新后直接帶來的效益，從而判定所選方案是否有效。
3 高校綜合能效解決方案
3.1校園電力監(jiān)控與運維
集成設備所有數(shù)據(jù)，綜合分析、協(xié)同控制、優(yōu)化運行，集中調(diào)控，集中監(jiān)控，數(shù)字化巡檢，移動運維， 班組重新優(yōu)化整合，減少人力配置。
3.2后勤計費管理
采用先進的網(wǎng)絡抄表付費管理技術，實現(xiàn)電、水、氣等能源綜合計費，實現(xiàn)遠程抄表、費率設置、 賬單統(tǒng)計匯總等，支持微信、支付寶、一卡通等充值支付方式，可設置補貼方案。通過能源付費管理方式，培養(yǎng)用能群體和部門的節(jié)能意識。
針對學生宿舍用電進行管理控制：可批量下發(fā)基礎用電額度和定時通斷功能；可進行惡性負載識別，檢測違規(guī)電氣，并可獲取違規(guī)用電跳閘記錄。
3.2.2商鋪水電收費
針對校園超市、商鋪、食堂及其他針對個體的水電用能進行預付費管理
3.2.3充電樁管理平臺
充電樁在“源、網(wǎng)、荷、儲、充"信息能源結構中是必*。充電樁應用管理同樣是校園生活服務中必*一部分。
3.2.4智能照明管理
通過對高校路燈的全局監(jiān)測，提供對路燈靈活智能的管理，實現(xiàn)校園內(nèi)任一線路，任一個路燈的定時 開關、強制開關、亮度調(diào)節(jié)，以及定時控制方案靈活設置，確保路燈照明的智能控制和高效節(jié)能。
3.3能源管理系統(tǒng)
針對校園水、電、氣等各類接入能源進行統(tǒng)計分析，包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。
按校園建筑的分類進行采集和統(tǒng)計的各類建筑耗電數(shù)據(jù)。如辦公類建筑耗電、教學類建筑耗電、學生宿舍耗電等，對數(shù)據(jù)分門別類的分析，提供領導決策，提高管理效能。
構建符合校園節(jié)能監(jiān)管內(nèi)容及要求的數(shù)據(jù)庫，能自動完成能耗數(shù)據(jù)的采集工作，自動生成各種形式的報表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計報告，能夠監(jiān)測能耗設備的運行狀態(tài)，設置控制策略，達到節(jié)能目的。
3.4智慧消防系統(tǒng)
智慧消防云平臺基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代信息技術，將分散的火災自動報警設備、電氣火災監(jiān)控設備、智慧煙感探測器、智慧消防用水等設備連接形成網(wǎng)絡，并對這些設備的狀態(tài)進行智能化感知、識別、定位，實時動態(tài)采集消防信息，通過云平臺進行數(shù)據(jù)分析、挖掘和趨勢分析，幫助實現(xiàn)科學預警火災、網(wǎng)格化管理、落實多元責任監(jiān)管等目標。實現(xiàn)了無人化值守智慧消防，實現(xiàn)智慧消防“自動化"、“智能化"、“系統(tǒng)化"需求。從火災預防，到火情報警，再到控制聯(lián)動，在統(tǒng)一的系統(tǒng)大平臺內(nèi)運行，用戶、安保人員、監(jiān)管單位都能夠通過平臺直觀地看到每一棟建筑物中各類消防設備和傳感器的運行狀況，并能夠在出現(xiàn)細節(jié)隱患、發(fā)生火情等緊急和非緊急情況下，在幾秒時間內(nèi)，相關報警和事件信息通過手機短信、語音電話、郵件提醒和APP推送等手段，就迅速能夠迅速通知到達相關人員。
4.平臺部署硬件選型
4.1電力監(jiān)控與運維平臺
4.2后勤計費管理
4.2.1宿舍/商業(yè)預付費平臺
4.2.2充電樁管理平臺
4.2.3智能照明管理
4.3能源管理系統(tǒng)
4.4智慧消防系統(tǒng)
4.4.1電氣火災監(jiān)控系統(tǒng)
4.4.2消防設備電源監(jiān)控系統(tǒng)
4.4.3防火門監(jiān)控系統(tǒng)
4.4.4消防應急照明和疏散指示系統(tǒng)
5 結束語
對于高校來說，其每年電費支出量會直接影響高校發(fā)展進程，這就需要高校領導、用電管理人員、師生認識到節(jié)約用電的重要性，盡快完善用電管理制度，保障用電規(guī)范性，減少電能損耗、降低用電下限，從而有效降低電力損耗?？傊?，不斷強化高校用電管理工作是一項十分重要的工作，對構建綠色校園、節(jié)能型校園有著重大意義。高校應該在現(xiàn)有的用電管理體系下，不斷推新創(chuàng)優(yōu)，在日常工作中不斷思考、觀察、總結、實踐、考證，確保用電管理的時效性和持久性，為高校長足發(fā)展奠定基礎。
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